domingo, 26 de marzo de 2017

TALLERES DE SUPERACIÓN PRIMER PERIODO

TALLERES DE SUPERACIÓN PRIMER PERIODO GRADO 5-4 -2017

Caíste?
Levántate.
Fracasaste?
Pelea un round mas
Llevas una victoria?
Conquista otra.
Solo por favor...
NO TE RINDAS!!

LOS TRABAJOS SE INICIARAN EN LA CLASE EL DÍA 27 DE MARZO, CON ORIENTACIÓN DEL DOCENTE. PERO CADA ESTUDIANTE DEBE CONCLUIRLO EN SU CASA.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 

1. Taller presentado en hojas de bloc  de puño y letra del estudiante  Valoración 30% de la nota
2. Sustentación escrita                                                                           Valoración 30% de la nota
3. Sustentación  oral                                                                              Valoración 30 % de la nota
4. Asistencia a todo el proceso                                                               Valoración 10% de la nota




TALLER INGLES

1. Realizo  dibujo de cada estación del año con los personajes y el vestuario para cada temporada
2. Realizo un menú de un restaurante donde aparezca todo el vocabulario trabajado en clase.
3. Escribo oraciones con el verbo to be y los deportes
4. Represento mediante una historieta mi rutina diaria con el horario incluido. 
5. Imprimo, recorto, pego e identifico los principales lugares de la ciudad en un 1/8 de cartulina

TALLER MATEMÁTICAS

1 1. Representar gráficamente las fracciones: 1/9 – 3/6- 7/2- 4/7 – 8/3 y ubicar  en la recta numérica
2 2.    Escribe 3 fracciones equivalentes de las siguientes fracciones: 4/6 – 2/8 – 8/16  y 2/5
3 3. Realiza las operaciones:
A)     3/8 + 7/8           B) 7/15 + 6/15            C) 3/5 + 2/7        D) 7/5 – 3/5    E) 5/7 – 4/6   F) 1/9 X 7/6 
G) 57/ X 3/5             H) 2/3  X 10/6             I) 15/3 ÷2/6        J) 3/4 ÷1732    K) 2/3 ÷3/4   L) 3/2 ÷1/5                  
4 4. Resuelve: Un avión tiene que recorrer 840 Km. Cuando lleve recorridos 5/6 del trayecto ¿Cuántos kilómetros le faltaran?
5 5. Resuelve: Pablo repartió un talego de azúcar de 3/4 de kilogramo en bolsas de 1/8 de kilogramo ¿Cuántas bolsas lleno?

TALLER DE NATURALES

11.   Dibuja la célula animal y vegetal e identifica sus partes
22.   Realiza el dibujo de los niveles de organización de un ser vivo
33.  Dibuja los aparatos que intervienen en la función de nutrición de los seres vivos
44.    Explica cómo se realiza la función de nutrición de las plantas
55.   Describe la clasificación de los sistemas de circulación en los seres vivos

TALLER DE SOCIALES
11.    Identifica del manual de convivencia 5 deberes y 5 derechos
22.  Describe como está conformado el gobierno escolar
33.    Escribe 5 derechos de las minorías
44.    Explica la función de los organismos de control estatal
55.    Explica con argumentos 4 tipos de discriminación y los organismos que los protegen

TALLER DE CASTELLANO

11.    Explica en que consiste las funciones del lenguaje ( con ejemplos)
22.    Realiza un ejemplo donde se identifiquen claramente los elementos de la comunicación
33.    Escribe 5 ejemplos de oraciones donde se identifiquen sus partes y clasifique cada una de las palabras que la componen (artículos, sustantivos, verbos, adjetivos, pronombre, etc)
44.   Escribe un texto que contenga por lo menos 5 conectores lógicos y describe a que categoría pertenecen.
55.   Investiga las características principales de los párrafos y su clasificación.


     " No te canses , sigue adelante por que la victoria que te espera es grande"








domingo, 19 de marzo de 2017

VERBOS REGULARES E IRREGULARES

Resuelve el taller en hojas de bloc y entregarlo el miércoles 22 de Marzo.

EL VERBO


El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto




LOS VERBOS REGULARES

Son los que conservan la misma raíz en todas sus formas y tienen las desinencias del modelo de su conjugación.


Conservan la raiz al ser conjugados.

LOS VERBOS IRREGULARES

Son los que no conservan igual la raíz en todas sus formas, o tienen desinencias distintas del modelo de su conjugación, o ambas cosas.




Realiza los siguientes ejercicios:

1. 

2. Escribe el verbo que corresponde a cada frase


3. Separa en columnas los regulares y los irregulares y realiza las conjugaciones en los tiempos simples : presente,  pasado y futuro 

Abrir, poner, tener, oír, correr, dar, competir, bailar, trabajar, ir, dar, comprar, danzar, doblar, decir, firmar, terminar, saber. 



TALLER CASTELLANO

Saludo cordial.

Presentar el taller resuelto en hojas de bloc el dia 22 de marzo
 
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
FUNCIONES DEL LENGUAJE

Teniendo en cuenta el anterior cuadro y lo trabajado en clase, resuelve los siguientes ejercicios:

1. Identifique cuales son las funciones del lenguaje que predominan en los siguientes enunciados:


  • ¿Me oyes bien?

  • ¡Qué insoportable ha venido esta mañana!

  •  consigue crear células madre a partir de células de la piel.

  • La palabra “herbívoro” se escribe con “h”.

  •  Para un aliento siempre fresco use,  Dentilin.

  • El partido de ayer estuvo muy reñido, aunque al final ganó el equipo local.
  •  La palabra «cinética» es un cultismo.
                                               
  •       - Los artículos son palabras átonas.                          
  •  - ¡Oiga!, ¡oiga!... si, sí,... ¡hable!
  • - ¿Quien escribió Don Quijote de La Mancha?


2.

Identifica en las viñetas de Mafalda que aparecen a continuación cuál o cuáles son las funciones del lenguaje que están presentes. Y no olvides argumentar:

Funcion:






Porque: 



Funcion:



Porque:












Funcion:


Porque



3.Une con una flecha la función del lenguaje (columna A) y el elemento de la comunicación (columna B) relacionado con ella:
Columna A
Columna B

Fática
Mensaje
Expresiva
Canal
Metalingüística
Receptor
Apelativa
Código
Representativa
Referente
Poética
Emisor













MEMOFICHA FRACCIONARIOS

FRACCION PROPIA
FRACCION IMPROPIA

FRACCIONES EQUIVALENTES

REPRESENTACIÓN EN LA RECTA

SUMA FRACCIONES HOMOGENEAS
SUMA FRACCIONE HETEROGÉNEAS






MULTIPLICACION DE FRACCIO










DIVISION DE FRACCIONES













viernes, 3 de marzo de 2017

ESTUDIO DE CASOS

Objetivo: Realizar ejercicios que ayuden a identificar las situaciones de vulnerabilidad de las ciudadanos Colombianos   e identificar las instituciones que velan por el respeto a los derechos humanos.

Actividad: 
1. Leer cada caso e identificar el derecho o derechos  que han sido vulnerados
2. citar el articulo de la Constitución de 1991 donde se cita este derecho
3. Identificar que institución vela por el cumplimiento y respeto de este derecho. 
4. Copiar el ejercicio completo en el cuaderno para socializar en clase.
5. Preparar los argumentos que respalden tu trabajo para el debate con tus compañeros.
6. Investiga en que consiste la acción de "tutela"

CASO 1. 

El 16 de enero de 2016 Milagro Sala, diputada del Parla Sur, líder de la Organización Tupac Amaru (Argentina) es detenida acusada de “instigación a cometer delitos” por haber realizado una protesta pacífica. La orden proviene del Gobernador de la Provincia de Jujuy, aliado de Macri. Sucesivamente se le agregan otras acusaciones. A su detención se le suman la de otros 11 miembros de la organización.


Caso 2. 


el 24 de diciembre del 2006, a las 9 p. m., Julio Herrera Cabrera se fue de la fiesta navideña en la que compartía con sus compañeros de trabajo. Horas mas tarde la policía los detiene porque recibe informes de que esta protagonizando supuesta mente una riña. 

Al atender el incidente, supuestamente Herrera les respondió a los uniformados de manera violenta y posteriormente  los policías lo esposaron, lo golpearon, le propinaron heridas en su rostro y cuerpo y se lo llevaron en un vehículo hasta el comando de Policía. En la estación de policía, según las pruebas recaudadas, a Herrera lo quemaron con una sustancia corrosiva que le causó heridas en gran parte de su cuerpo y finalmente la muerte.


Caso 3

Una mujer de 53 años de edad, se ha sentido muy enferma últimamente con una molestia en su seno derecho. Acude a su servicio de salud y el medico general le envía una cita con un medico especialista, la paciente tiene que esperar dos meses para ser atendida. Cuando el medico especialista le atiende, le envía un examen para identificar si la masa que se detecto en el seno derecho es cancerígena. Después de un mes de espera a la paciente se le realiza el examen, donde se identifica que tiene cáncer en primer grado. El medico le receta unos medicamentos que el servicio de la salud no le entrega, argumentando que no los cubre la E.P.S. 

La señora en la actualidad no esta recibiendo ningún tratamiento pues no tiene los recursos para comprarlos.